Если рассматривать вопрос необходимости обучения с теретической точки зрения, можно выделить два пути: 1. усвоение уже достигнутых знаний и на этой основе достижение новых результатов; 2. создание чего-то принципиально нового (ломография, к примеру). На мой взгляд, большинству (в том числе и мне) первого пути не избежать.