3 - это плохое качество по шкале... Почему 3? Берем исходную цифру 7 (хорошее качество).
Минусы за нерезкость, шумы, то-се, пятое-десятое. МИНУСЫ за безобразную композицию (а здесь ДОЛЖНЫ быть минусы!, и серьезные!) плюс за идею. вот и получается три.
А зачем кого-то воспитывать? тут не детский сад и не школа, здесь взрослые люди, которых уже никто не перевоспитает - мы уже сложились! А всем ставить высокие оценки - это обижать тех, у кого НА САМОМ ДЕЛЕ работы на 9-10! и таких работ - очень и очень немного. Не зря на шкале написано 7 - ХОРОШЕЕ качество, а 3 - плохое. Не 6, не 5 - 3!!! вот давайте из этого и исходить.
могу конечно же... если я ставлю оценку, то я готов к тому, что ко мне с ножом к горлу пристанут - "а почему ты поставил столько?" :-)))
ну и нормально! за свои слова надо ответ держать! "Я поставил 3 потому-то, потому-то и потому-то. Почему он поставил 9 - вопрос задавайте ему".
Как говорится - волков бояться - в лес не ходить. Вы же всегда можете обосновать свою оценку!
а может все-таки пора переходить на 10-балльную???
Вот приедет барин - барин нас рассудит!
:-)))))))))))))
ну да, в том-то и дело!!! когда ставили 5 там, 6 - то знали, что работа может и не пройти на конкурс, а вроде бы и ничего, ну есть огрехи, а кого их нет?
А теперь - все! она УЖЕ на конкурсе! а оценки опять те же - 7-8-9!!!
:-)))))))))))))))))
а у меня получается в основном - 4-5... ну их как бы не принято ставить :-)))))))
И кстати!!!
это уже не только для Евгения - но и вообще вопрос ко всем, кто оценивает работы. У нас сколькибалльная система оценки??? я имею в виду - не формально, а фактически? Мы будем ставить за плохое качество 1-2-3 балла???
или у нас плохо - это 6, за 7-ку обижаются - почему так мало... ну 10 - это еще ладно???!!!
скорее уж они бы появлялись! а то в одну оценку не влезает столько оценок сразу!!! она лопается :-)))